要想學習好，方法不能少;要想學習好，堅持不能少。好的學習方法是提高學習效率的關(guān)鍵，但更關(guān)鍵的是要堅持使用。在此，大立教育帶大家一起來看看導(dǎo)致學習效率低的原因，希望考生看完能早日解決，提高效率。

　　被動式學習，不會安排規(guī)劃

　　很多考生都是被動的跟著別人復(fù)習的節(jié)奏走，自己遇到的問題沒有得到重視，更沒有得到解決，那你怎么能做到不斷的完善和進步呢?考試的競爭強度可想而知，誰能把自己遇到的問題最大限度地解決，誰就能脫穎而出。

　　自閉式學習，不會運用資源

　　作為備考生，要合理地運用資源，可供選擇的資源有老師、資料等等?，F(xiàn)實中，你遇到的難題，也許對別人來說，不是什么難題，但是很多人由于性格的因素，覺得一切靠自己，需要別人幫助卻不好意思表達出來。

　　粗獷式學習，不會靈活運用

　　現(xiàn)在的安全工程師考試，很少會去考查那些需要考生死記硬背的知識點，而是大部分集中在理解和運用上，如果知識不能體系化，僅僅靠死記硬背的話，即便你能對考點倒背如流，考試分數(shù)可能依舊不理想。

　　重復(fù)式學習，不會巧抓重點

　　一些考生將自己有限的精力和時間放到無限大的題海中，從做題的時間上看，花費了大量的時間;從做題的數(shù)量上看，面前的一堆紙張已經(jīng)說明了問題。所以，現(xiàn)實中能解決了多少屬于自己的問題才是關(guān)鍵。

　　疲勞式學習，不會自我調(diào)整

　　多數(shù)人都認為，只要刻苦學習就會有收獲高分，即使在疲勞的時候依然要堅持，可是當大家疲勞的時候，思路會變得不清晰，同時在面對大量的知識，就會感覺乏味，甚至失去興趣。一些考生由于長時間不注意休息，身體素質(zhì)急速下降，甚至生病。這樣一來，要想高效的學習，可能性不大。

　　除了上述原因之外，還有其它的一些因素，例如考生的學習方向、方法、應(yīng)對考試的策略、家庭環(huán)境等環(huán)節(jié)中存在不足，也會影響學習效率，畢竟是學習效率靠考試來檢驗。

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