得分比較低的案例分析題是中級安全工程師考生心中公認的考試難關，不少考生在復習中就很怕遇到案例分析題，在實際考試中更是缺乏自信。為了幫助考生順利通過考試，大立教育針對這種情況進行了分析。

　　案例分析題的得分如此之低的原因：

　　一、弄不清楚案例分析題題干中交待的各各個線索之間的的關系，找不到分析題目的切入點，讀完題目后，大腦即一片混亂。

　　二、勉強看懂了題目，但不知如何下筆回答題目中所設的提問，唯恐一寫就錯;好不容易下決心提筆作答，但一寫就多，眉毛胡子一把抓，不得要領，費力又不討好。

　　三、能夠下筆作答各個問題，但很快發(fā)現(xiàn)自己的觀點前后矛盾，分析題目的思路前后不統(tǒng)一。于是超緊涂抹重寫，一陣子忙亂下來，卷面上箭頭滿天飛，卷面效果一塌糊涂，十分難看，從而影響卷面分數(shù)。?

　　四、做題速度過慢，考生對時間安排不合理，根本沒能做完所有試題，部分考生甚至還遺有1~2道題。

　　五、對題目中所涉及的一個關鍵性問題的知識點拿不準，而這一關鍵性問題又決定著其他問題的作答，心中著急不已，而又束手無策。把過多精力浪費在難題上，臨到交卷的最后關頭，只好匆忙間作出取舍，草草應付，自然難得高分。

　　以上作答案例分析題的各種窘相，可能所有的考生都或多或少地遭遇過。造成以上各種情形的原因，固然有相關知識點掌握不牢等因素在作怪，但更多的在于應試案例分析題的經驗嚴重不足，作答案例分析題的方法有所不妥。

　　知識、經驗和方法，是提高案例分析題得分的重要因素，是三位一體的致勝武器。所以，考生要通過做題訓練鞏固已掌握的常考基本知識點、熟知有關知識的易混淆點，積累作答案例分析題的經驗、掌握基本的做題技巧，培養(yǎng)正確的做題方法、養(yǎng)成分析案例分析題的正確思路，是非常關鍵的。

　　在考試前報名參加優(yōu)質的課程學習，是考生建立夯實專業(yè)基礎提高考試通過率的捷徑。大立教育2019年全新的課程體系，可以為考生提供網絡面授雙驅動的學習優(yōu)勢。基礎班、精品A、B班、豪華、至尊套餐班等多種班型的線下課程，可供考生根據(jù)自身的工作時間和學習需求進行選擇。想要獲悉更多課程教學信息，可以點擊了解詳情