在進(jìn)行一項(xiàng)工作時(shí)，我們每個(gè)人做出的行為正確與否，如果想法正確，那么在正確想法的指引下，我們所做的行為也是正確的，相反，如果想法本身就是錯(cuò)誤的，那么就很容易把我們自己帶入歧途。8月已經(jīng)到來(lái)，許多消防考生都在一級(jí)消防工程師考試的備考工作中努力著，考慮到有些考生可能會(huì)因?yàn)橐恍╁e(cuò)誤的想法將自己帶入歧途而影響備考效果，今天大立教育就為各位列舉一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤想法，希望為各位帶來(lái)提示和警醒，讓考生們?cè)趥淇疾粫?huì)被這些錯(cuò)誤想法帶入歧途。

　　熟能生巧做題要多多益善

　　雖然熟能生巧這個(gè)詞沒(méi)有毛病，但是如果各位誤解了這個(gè)詞的意義可就錯(cuò)了，不少考生認(rèn)為“孰能生巧”指的就是做題要多多益善，所以在備考過(guò)程中進(jìn)行做題工作的時(shí)候就會(huì)選擇海量刷題。雖然多做題沒(méi)有錯(cuò)，但是多做好題正確的題有用的題才對(duì)考生想要提升的做題技巧更有幫助。

　　如果各位考生在做題時(shí)只關(guān)注數(shù)量沉迷于題海戰(zhàn)術(shù)中，只會(huì)讓自己將許多時(shí)間都浪費(fèi)在相似的習(xí)題上，而到頭來(lái)，別人通過(guò)做題全面提升各種題型的做題技巧，但是自己卻一直在“原地踏步”，效果不好不說(shuō)，還白白耗費(fèi)了自己的時(shí)間和精力。如果考生想要讓自己的做題技巧熟能生巧，就應(yīng)該挑選不同的題型進(jìn)行針對(duì)練習(xí)，不同的題型選出十幾道進(jìn)行練習(xí)，將解題的過(guò)程研究透徹舉一反三，比盲目刷上成百上千道習(xí)題有效的多。

　　學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)學(xué)習(xí)效果越好

　　雖然想要打好自身的專業(yè)基礎(chǔ)需要多花一些時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)這點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，但是這并不代表考生的學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，所取得的學(xué)習(xí)效果就越好，但是事實(shí)真的是這樣嗎?其實(shí)不然，因?yàn)樾Ч暮脡年P(guān)鍵在于各位考生的學(xué)習(xí)效率。由于有些考生沒(méi)有弄清這點(diǎn)關(guān)系，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)間選擇不斷延長(zhǎng)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，別人每天學(xué)習(xí)2小時(shí)，自己就一定要比他們學(xué)習(xí)的更久，于是壓縮自己的休息和飲食的時(shí)間將學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)到4-5個(gè)小時(shí)。

　　小編想問(wèn)，在疲憊和饑餓的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，效果能理想嗎?自然好不了!所以啊，各位不要認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)學(xué)習(xí)效果越好，與其盲目的延長(zhǎng)時(shí)間，不如讓自己吃飽喝足休息得當(dāng)，有良好的精神狀態(tài)去高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　所有考點(diǎn)背下來(lái)就可以了

　　最后，雖然背誦一些理論類和公式類的考點(diǎn)需要考生在備考階段進(jìn)行背誦記憶，但是這可不代表背誦這種方法是萬(wàn)能的，有些考生認(rèn)為自己的記憶能力不錯(cuò)，所以在備考時(shí)只要將所有考點(diǎn)都背下來(lái)就足以應(yīng)付考試。

　　但是各位別忘了，監(jiān)理考試主要考查的是各位對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，雖然有些考點(diǎn)需要進(jìn)行硬性記憶，但是大部分知識(shí)是對(duì)考生的要求是掌握而不是硬性記憶，掌握的關(guān)鍵在于理解，考生應(yīng)該理解這些考點(diǎn)的含義懂得并通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)讓自己知道它們的運(yùn)用方法，而不是光靠死記硬背就行了，不然即便記住了也不會(huì)運(yùn)用解答相應(yīng)的考題。

　　新版教材已經(jīng)上市，如果考生想要提高自己的備考效率就需要針對(duì)歷年考試的高頻考點(diǎn)模塊進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，大立教育一級(jí)消防工程師《模塊精講班》就為此準(zhǔn)備，本次課程為消防安全評(píng)估管理模塊，想要參加課程學(xué)習(xí)可點(diǎn)擊咨詢聽課方式。