一級(jí)建造師考試不需要有多高深的能力，只需要你掌握好教材涉及的知識(shí)，靈活運(yùn)用，答好那幾張卷子而已!所以說(shuō)，大家不需要把知識(shí)學(xué)得多精，研究的多透徹，只需要掌握其中的規(guī)律，應(yīng)用辦法，就不會(huì)被考試折磨，反而能笑對(duì)考試!

　　方法不對(duì)，光注重強(qiáng)攻難題，不注重知識(shí)的貫通性和學(xué)習(xí)的流暢性，導(dǎo)致越攻難題，心態(tài)越差，越著急，越沮喪。如果這類考生能從根本上改變學(xué)習(xí)方法，以流暢、貫穿等長(zhǎng)力和輕發(fā)力入手，而不是總是用蠻力強(qiáng)攻為主，也是很有可能逆襲的。

　　根據(jù)自身情況制定高效復(fù)習(xí)計(jì)劃，以考綱為準(zhǔn)繩，考點(diǎn)為中心，題型示例為指引，變式為手段，知識(shí)能力構(gòu)建為出發(fā)點(diǎn)，提升能力和分?jǐn)?shù)為目標(biāo)組織學(xué)科復(fù)習(xí)。

　　回歸教材應(yīng)該由一輪復(fù)習(xí)對(duì)教材內(nèi)容的“全面撒網(wǎng)”，轉(zhuǎn)向于對(duì)教材中有關(guān)高考?？贾R(shí)點(diǎn)的“重點(diǎn)突破”?？忌鷳?yīng)通過(guò)熟悉教材編排目錄，歸納單元專題結(jié)構(gòu)等方法，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

　　通過(guò)反思，做到“做一道題，會(huì)一套題，解決一種題型，復(fù)習(xí)一系列知識(shí)，掌握一兩個(gè)規(guī)律”，因此，要注意解題的質(zhì)量，而不是數(shù)量。

　　課必須認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)不明白也要聽(tīng)，該動(dòng)筆記錄下來(lái)的，必須要記。這樣即便不是很理解，以后復(fù)習(xí)這里的內(nèi)容的時(shí)候還是有印象的，更容易利用記憶獲取復(fù)習(xí)的信息和信心。

　　用自我想像、自我暗示、自我談話、自我反省、自我激勵(lì)、自我鞭策等多種激發(fā)方法突破心理上的學(xué)習(xí)高度極限，激發(fā)出心靈的巨大潛能，使自己每時(shí)每刻都處于心靜如水又激情似火的自信學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

　　復(fù)習(xí)是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程，成績(jī)的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量復(fù)習(xí)效果的高低也不是以看書多少做題多少為標(biāo)準(zhǔn)的。傷其十指不如斷其一指，只要掌握“真諦”，精做一題勝過(guò)泛做十題，精透一頁(yè)知識(shí)勝過(guò)粗翻一本書。

　　搶跑新考季!大立教育2023年一級(jí)建造師課程火熱招生中!大立教育根據(jù)多年成功輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)員實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合一級(jí)建造師考試命題規(guī)律、重點(diǎn)、難點(diǎn)，融入先進(jìn)的教學(xué)理念，針對(duì)不同學(xué)員開(kāi)設(shè)惠學(xué)套餐班、系統(tǒng)暢學(xué)套餐班、全程護(hù)航班、全程護(hù)航金鉆班、vip尊享集訓(xùn)營(yíng)、脫產(chǎn)集訓(xùn)班及魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，考生可以根據(jù)自身的工作時(shí)間和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行選擇。想要獲悉更多課程教學(xué)信息，可以點(diǎn)擊了解詳情>>