學(xué)習(xí)動(dòng)力在考生備考一級(jí)建造師考試的時(shí)候尤為重要，備考時(shí)沒有強(qiáng)大的動(dòng)力是很容易“拋錨”的。很多考生并不是出于自己的興趣愛好來參加一級(jí)建造師考試的，所以他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，每天都是渾渾噩噩的熬日子。一般來說，學(xué)習(xí)動(dòng)力越明確，越強(qiáng)烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性越高，學(xué)習(xí)的效果越好，反之，則不然。考生要想順利通過考試，激發(fā)一建考試學(xué)習(xí)動(dòng)力刻不容緩。今天大立教育就和大家談?wù)勅绾渭ぐl(fā)一級(jí)建造師考生的學(xué)習(xí)動(dòng)力?

　　考生要有危機(jī)感，主動(dòng)給予自己壓力。學(xué)習(xí)動(dòng)力的形成，最好是靠自覺，通過自己的分析得來?？忌鲃?dòng)去思考自己所處的大環(huán)境，對(duì)自己的工作環(huán)境和生活環(huán)境有一個(gè)正確且清晰的認(rèn)知?，F(xiàn)在是高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭無處不在，考生要明白光明的工作前景和高質(zhì)量的生活必須靠自己努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)?？辞瀣F(xiàn)實(shí)后，你還敢消極怠工、不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?

　　激發(fā)考生學(xué)習(xí)動(dòng)力很重要的一方面就是提高他們的學(xué)習(xí)興趣。大家做事情很多都是興趣使然，有趣的事情會(huì)使人心情愉快，大家會(huì)搶著去做，反感的事情立馬退避三舍。如果把一建學(xué)習(xí)變成一件輕松愉快的事情，考生接觸的越多就越有興趣，不知不覺就會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果考生想要了解更多，就會(huì)調(diào)動(dòng)所有的神經(jīng)去學(xué)習(xí)，這正是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的源頭。

　　成就感是使考生感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。一個(gè)人如果做一件事情總是不溫不火甚至是失敗，就會(huì)失去動(dòng)力，嚴(yán)重的話還會(huì)自暴自棄。而如果一旦成功，體會(huì)到成功的樂趣后就會(huì)有興趣去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)，隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也會(huì)一步一步的進(jìn)步。相信每一個(gè)一建考生都是帶著美好的愿望來參加考試的，但理想與現(xiàn)實(shí)的差距削弱考生的斗志，影響了考生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。只要考生及時(shí)調(diào)整心態(tài)，并定下小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，讓自己不時(shí)體會(huì)到成功的喜悅，相信這樣一定會(huì)激發(fā)考生的動(dòng)力。

　　其它激發(fā)一建考生學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法還有明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的第一推動(dòng)力，是考生不斷前進(jìn)的保障;用榜樣激勵(lì)自己，找一個(gè)你特別佩服的對(duì)象，了解他是如何成功的，以他為榜樣，用榜樣的力量激勵(lì)自己持之以恒地努力學(xué)習(xí);利用“報(bào)酬效應(yīng)”激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，自己設(shè)定在達(dá)到某個(gè)目標(biāo)或階段后，才可做自己期盼的事情。如此一來，考生可能為了及早得到獎(jiǎng)賞而專心致志地學(xué)習(xí)，并盡可能縮短學(xué)習(xí)時(shí)間以求得滿足。

　　每個(gè)人都想成功，但是并不是每個(gè)人都是那么容易成功的。想要成功與個(gè)人的努力和社會(huì)的機(jī)遇都是密不可分的?？忌氤晒?，就要在機(jī)遇來臨之前做好充分的準(zhǔn)備，通過個(gè)人努力抓住機(jī)遇，收獲成功。

　    2019年一建備考拒絕拖延癥，大立教育2019一建教學(xué)服務(wù)重磅升級(jí)：班主任陪伴式班級(jí)管理，一對(duì)一解決難題;專職助教，即時(shí)互動(dòng)答疑;漸進(jìn)式教學(xué)，帶你穩(wěn)步提升!想要盡早拿下一建證書，趕緊跟上大立的節(jié)奏，開始學(xué)習(xí)吧!>>>點(diǎn)此報(bào)名